Tempo de descobrir I

Área de Formação Humana: Linguagem Visual

Modalidade do Tempo Didático: Sequência didática

Tempo Estimado: Anual

Faixa Etária: Maternal I

OBJETIVOS:

Objetivo Geral:

# Conhecer gradativamente materiais diversos, aprendendo a utilizá-los como forma de expressão.

Objetivo Específicos:

# Explorar diferentes riscantes, como giz, caneta hidrocor, carvão, lápis de cor, pincéis e materiais diversos;

# Explorar e utilizar diferentes instrumentos (pincéis, brochas, rolinhos, esponjas, entre outros).

JUSTIFICATIVA:
As atividades em artes plásticas que envolvem os mais diferentes tipos de materiais indicam às crianças as possibilidades de transformação, de re-utilização e de construção de novos elementos, formas, texturas etc. A relação que a criança pequena estabelece com os diferentes materiais se dá, no início, por meio da exploração sensorial e da sua utilização em diversas brincadeiras. Representações bidimensionais e construção de objetos tridimensionais nascem do contato com novos materiais, no fluir da imaginação e no contato com as obras de arte. (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil)

RELATO  VISUAL

Fig. 01) Desenho em papel sulfite com caneta hidrocor.

Fig. 02) Desenho em papel sulfite com caneta hidrocor.

Fig. 03) Pintura em papel sulfite com tinta guache e utilizando como instrumento a espuma.

Fig. 04) Pintura em papel sulfite com tinta guache

Fig. 05 Desenho em papel sulfite com lápis de cor.

Fig. 06) Desenho com giz branco molhado em papel camurça.

Fig. 07)  Desenho com giz de cera na lixa.

Fig. 08) Desenho no azulejo com caneta hidrocor.

Fig. 09) Pintura  com cola colorida em papel cartolina branco.

Fig. 10) Pintura com cola colorida em papel cartolina branco.

 Fig. 11) Desenho com giz de cera em papel Kraft

Fig. 12) Desenho com giz de cera em papel Kraft